Карьера без диплома?

Распространенное мнение, что для успешного трудоустройства обязательно нужно учиться, сегодня теряет свою актуальность. Подтверждение тому – множество примеров, когда сотрудники смогли построить карьеру, не имея диплома. Однако говорить, что образование полностью обесценилось, было бы глупо, ведь вузовское обучение имеет и неоспоримые плюсы. Кому из специалистов вузовские знания действительно помогут в карьере, а для кого могут оказаться пустой тратой времени, – в материале проекта «Работа». Амбиции против знаний Вопрос о необходимости высшего образования до сих пор остается открытым и имеет два противоположных мнения. Если одни утверждают, что диплом может открыть дорогу к успешной карьере, то другие уверены: поступив в вуз, они напрасно потеряют пять лет жизни. Однако и то, и другое мнения имеют право на существование. «На избитый вопрос о необходимости высшего образования однозначного ответа не существует, – говорит руководитель коммерческого отдела Антон Верахин. – По своему опыту могу сказать, что если человек твердо знает, чем он хочет заниматься, и все необходимые знания может получить самостоятельно, то тратить пять лет на обучение не имеет смысла. Я сам в 19 лет открыл свое собственное дело и учился на своих ошибках. После все-таки сменил бизнес на стабильную работу в перспективной компании и образование получал уже на пике карьеры просто потому, что это являлось обязательным требованием к должности. Знания, которые дает институт, имеют очень мало общего с реальностью, поэтому не жалею, что тратил годы на развитие и практику, а не на диплом». Выбор в пользу работы вместо института сегодня делают все больше молодых людей. Однако подобное трудолюбие смогут оценить далеко не во всех компаниях. По словам экспертов, работать без образования можно, но лишь на первом этапе. Для того чтобы сделать карьеру, в вуз поступить рано или поздно все-таки придется, и на это есть несколько причин. «Мы получаем довольно большое количество резюме от молодых людей, которые хотят работать, – говорит специалист отдела персонала Валерия Галкина. – Амбиции соискателей иногда действительно удивляют. Некоторые, например, претендуют на должность директора магазина без образования и с опытом работы продавца-консультанта. Однако, что бы ни говорили про бесполезность вузовских знаний, образование необходимо для большинства специальностей. Во-первых, сколько бы человек ни интересовался профессией и ни занимался самообразованием, он не сможет получить все необходимое и останется любителем, а не специалистом. Во-вторых, требования к большинству должностей предусматривают наличие высшего образования, поэтому успешную карьеру без него не построить. Есть специальности, куда многие компании принимают людей и без диплома, так сказать, с талантом. Это сфера продаж, копирайтеры, дизайнеры, начинающие программисты. Но даже им, чтобы перейти на следующую карьерную ступень, в дальнейшем потребуется поступить в вуз и совмещать напряженный рабочий график с обучением». Учиться не нужно работать Если для работников умственного труда и связанных с ним специальностей высшее образование преимущественно является обязательным, то для производственной сферы ситуация выглядит несколько иначе. По словам экспертов, чтобы сделать успешную карьеру в отрасли производства, специалист должен пройти все ступени карьерной лестницы – от простого рабочего до руководителя. В данном случае получение образования можно отложить «до лучших времен» и направить свои силы на получение практического опыта. «По своему опыту могу сказать, что в нашей компании руководящие должности занимают те, кто начинал с нуля, – говорит мастер пищевого предприятия Дарья Руднева. – У меня среднее специальное образование, но многие ребята приходят работать вообще после школы. Наше предприятие проводит обучение сотрудников, поэтому никаких проблем здесь не возникает. Если человек показывает хорошие результаты, то, соответственно, получает повышение и через несколько лет становится мастером. Образование, конечно, нужно получать, но уже в процессе работы, когда оно становится необходимым в связи с новыми обязанностями. И я не знаю ни одного случая, чтобы человек, далекий от производства, не имеющий опыта, но окончивший вуз, успешно занимал руководящее место». Большинство специалистов по подбору персонала придерживаются такого же мнения. По их словам, образование управленца не может гарантировать хороших результатов в работе без практического опыта на производстве. «Как показывает практика, на производстве лучшими руководителями становятся те, кто знает от и до все внутренние процессы работы предприятия, а для этого одного диплома недостаточно, – говорит специалист по подбору персонала Ирина Шадрина. – Поэтому тем, кто хочет добиться успеха именно в этой сфере, разумнее начинать со средне-специального образования и получения практических навыков в своей отрасли. Когда предприятием начинает руководить новоиспеченный управленец с диплом, но никогда не видевший ничего подобного на практике, результаты обычно бывают плачевными как для самой компании, так и для сотрудников, которые там работают. Не должно быть так, чтобы линейный персонал знал и понимал намного больше, чем руководитель, но именно такую картину мы и наблюдаем, когда у руля становится дипломированный руководитель без опыта. В результате в коллективе начинается множество конфликтов, а если руководитель окажется еще и диктатором, то работники часто вынуждены исполнять его приказы, понимая, что это приведет к ухудшению показателей. Отчасти это является одной из причин, по которым наше производство опустилось сегодня на такой уровень». Резюмируем: образование является важным критерием отбора специалистов при трудоустройстве на большинство специальностей, не связанных с физическим трудом и производством. Во-первых, высшее образование, по словам экспертов, делает человека более эрудированным во многих вопросах, а во-вторых, является обязательным требованием к большинству должностей. Однако в производственной сфере первостепенными будут являться именно практические навыки. У сотрудника, показывающего отличные результаты, есть все шансы вырасти до руководящей должности, обучаясь в процессе работы.