Репетитор назвала влияние нейросетей на профессию переводчика

Репетиторы иностранных языков сталкиваются с новыми технологиями: нейросети, такие как Яндекс.Переводчик и ChatGPT, переводят тексты, видео и даже создают учебные курсы. Как это влияет на их работу и угрожает ли их ремеслу? Ведь теперь проще нажать одну кнопку, чтобы понять чужую речь или получить индивидуальный урок по языку. 93.RU поговорили с Екатериной Ташкиной, краснодарским репетитором английского языка с 25-летним стажем, кандидатом филологических наук, доцентом и обладателем кембриджского сертификата CELTA. Она рассказала, как искусственный интеллект (ИИ) меняет подход к обучению и представляет ли опасность для профессии преподавателя. Спрос на уроки не падает Екатерина уверена, что ИИ не снижает поток учеников, даже в 2025 году, когда нейросети развиваются семимильными шагами. «Появление искусственного интеллекта никаким образом не влияет на спрос в уроках и в преподавании английского языка», — говорит она. По её словам, переводчики вроде Яндекса или Google помогают с текстами, но не могут заменить образовательный процесс. «Не все люди умеют пользоваться ИИ, даже современная молодёжь использует его в основном для составления проектов, но никак не в образовательных целях», — добавляет Ташкина. Яндекс.Переводчик использует нейросети для перевода текстов, аудио и изображений. Он поддерживает более 100 языков, учитывает контекст и предлагает варианты перевода. Однако он лучше подходит для бытовых задач, чем для глубокого изучения грамматики или разговорной практики, так как не объясняет языковые нюансы и не корректирует произношение. Качество переводов ИИ Ташкина высоко оценивает современные переводчики. «Каким образом и как тщательно, корректно, детально и очень правильно переводят эти программы — реально нареканий нет», — отмечает она. По её мнению, за последние 10 лет качество машинного перевода сильно выросло. Она сама использует сервис DeepL, который позволяет корректировать переводы и улучшать их. «Я бы только рекомендовала не напрягаться, как это было раньше, а вносить небольшие коррективы в тот перевод, который эти программы дают», — советует Екатерина. Однако она предсказывает, что профессия переводчика может исчезнуть: «Машины это сейчас действительно делают лучше, чем живые люди». DeepL — это переводчик на основе ИИ, известный высокой точностью и естественностью перевода. Он учитывает контекст, предлагает синонимы и позволяет редактировать результат. Однако он также не заменяет обучение, так как не даёт обратной связи по произношению или использованию языка в реальных ситуациях. ИИ как помощник в подготовке уроков Екатерина пробовала использовать ChatGPT для создания учебного курса по сложной теме — условным наклонениям. Результат её впечатлил: «Я была очень приятно удивлена. Это был хорошо, правильно, сбалансированно, грамотно построенный курс теоретического наполнения. Далее была практическая часть, отработка речи через интерактивные задания». Однако она подчёркивает, что ИИ требует навыков самообразования, что требует самодисциплины. «Не все люди, дети, студенты умеют заниматься самообразованием. В этом случае должен быть преподаватель, который сможет это объяснить», — говорит Ташкина. ChatGPT может генерировать тексты, объяснять грамматику (например, разницу между Present Perfect и Past Simple) и создавать учебные курсы. Однако он не всегда может помочь с произношением, культурным контекстом или развитием разговорных навыков, что требует живого общения с преподавателем. Человек лучше По словам Ташкиной, ИИ не способен заменить живое общение, которое лежит в основе изучения языка. «Он может только скорректировать и перевести в общении онлайн, но научить — нет», — утверждает она. ИИ идеально переводит таблички с фотографий и людей на видео, но на этом пока всё. «Эта программа создана, чтобы перевести грамотно, логично, с грамматической и лексической точки зрения правильно, но она не может научить, как это делать», — поясняет Екатерина. Личность против бездушности Екатерина считает, что ученики ценят личность и харизму человека-преподавателя. «Если ты владеешь ремеслом, люди идут к тебе как к человеку. Они идут за личностью, за общением, за знаниями, за человечностью», — говорит она. По её мнению, даже если ИИ позволяет общаться или создавать контент, в нём нет души. «Это то же самое, что слушать аудиокниги, озвученные ИИ, или заказать песню по промту. В этом души не будет», — подчёркивает Ташкина. Она уверена, что ученики выбирают репетиторов за личный подход, а не за бренд или достижения. Быстро не значит понятно На вопрос, изменились ли ожидания учеников от уроков из-за ИИ — ведь нейросети дают ответы на запросы моментально, давая иллюзию более быстрого получения знаний — Екатерина отвечает, что язык — это про коммуникацию, а не только знания. «Если мы учим языку, он предполагает общение, а не просто объём знаний, которые можно получать в одностороннем порядке», — объясняет она. Хотя ИИ может стать интересным инструментом для общения, он не заменит живого учителя. «Ко мне идут не на бренд, не на название школы, а как к человеку. Я не думаю, что людям захочется идти к искусственному интеллекту», — заключает Ташкина. Ранее Екатерина рассказала 93.RU о том, как сегодня учат английскому языку в обычных школах и почему дети вынуждены идти к репетиторам.