Дневник молодой мамы. Маленькие детки – маленькие бедки…

Младенец приходит в этот мир подготовленным: у него уже есть все, чтобы познать этот сложный мир и научиться в нем жить. Но на познание и обучение нужно время. Это время и называется «детство». И мы с мужем как любящие родители стараемся защитить нашу дочь от разных неприятностей, с которыми велик риск столкнуться. Причем именно защитить, а не оградить – это не одно и то же. Мы стараемся помогать, сопровождать, охраняя от посягательств, враждебных действий и опасности. И мы понимаем, что, защищая, мы позволяем ребенку жить в естественной среде, а ограждая – создаем для него безопасный, но искусственный мир. Наша задача как родителей – поддержать свою дочь, помочь ей познать мир, растить ее до тех пор, пока она не будет готова к самостоятельному пути. Я понимаю, что вряд ли можно представить себе счастливое детство без ссадин, синяков, порезов, а порой и переломов. Наша задача – постараться защитить свою дочь от этих травм. Для этого я стараюсь организовать правильное питание, способствующее укреплению костей и мышц малышки. А также учу ее падать, прыгать, бегать и даже ходить правильно! Я согласна с психологами, которые считают, что если ребенок двух-трех лет спотыкается и падает, то встать он должен сам. Ведь если я буду каждый раз бежать и поднимать свое чадо, то не исключено, что и в семь-восемь лет, споткнувшись, она останется лежать на полу до тех пор, пока кто-нибудь ее не поднимет. Поэтому я и учу свою дочь правильно падать именно сейчас, пока она совсем малышка. Природа уже дала малышу прекрасный механизм защиты от травм: чуть что не так, он сразу садится. А еще учу не выставлять руки при падении, и уж если летит носом вперед, то правильно приземляться. Словом, стараюсь, чтобы мой ребенок был готов к неожиданным падениям – это поможет избежать серьезных травм. Предметы, растения и животные также могут быть агрессивны по отношению к ребенку, но лишь тогда, когда он с ними неправильно обращается. И я понимаю, что, если буду ограждать карапуза от знакомства и взаимодействия с ними, спровоцирую опасную ситуацию в будущем. Пускай не сейчас, но когда-нибудь малышке придется впервые столкнуться с тем или иным «недружелюбным» существом или предметом. И действовать она будет вынуждена не на основе своего прошлого опыта, а на свой страх и риск – чем это может закончиться, неизвестно. Можно, конечно, ограничивать ребенка во всем, но разве можно устроить так, чтобы кроха никогда не соприкасался со всеми опасностями. Поэтому я стараюсь объяснять своей дочурке простые правила поведения при возникновении опасностей, которые подстерегают ее на каждом шагу. Агрессия со стороны людей – это еще одна опасность, которая может подстерегать ребенка. С одной стороны, мы как родители должны помочь карапузу научиться жить в доверии к окружающим, научить понимать, что вокруг есть люди, которые смогут стать его друзьями и товарищами. А с другой – должны научить видеть и отрицательные качества людей. Но, постоянно выступая посредником между малышкой и ее окружением, мы не сможем научить ее самостоятельно отличать людей с плохими намерениями, находить способы выхода из конфликтов и трудных ситуаций, тем самым обрекая ее на социальную неграмотность. Конечно, я обеспечиваю защиту от по-настоящему агрессивных людей, встреча и общение с которыми может закончиться для ребенка плачевно. Но в большинстве случаев (и я это уже могу наблюдать) дети младшего возраста еще имеют интуитивную способность чувствовать намерения других. Ну и, наконец, каждый раз, когда я присутствую при знакомстве своей дочери с другими детьми или взрослыми, постепенно ввожу правила, которые помогут ей научиться выбирать ту или иную тактику поведения в зависимости от настроения встретившегося человека. В целом, я определила для себя ряд правил, которые помогают мне воспитывать дочь в нашем порою опасном и непредсказуемом мире. Во-первых, если малышке ничего не угрожает, то я оставляю ее и даю возможность продолжить исследовать заинтересовавший ее предмет. Во-вторых, я стараюсь не решать проблемы ребенка вместо него – я лучше помогу понять, что надо делать и подскажу дальнейшее поведение. В-третьих, своего ребенка я контролирую на расстоянии и в той мере, в которой это необходимо, ведь чрезмерная опека способствует появлению различных расстройств и нарушений развития личности. И, наконец, я не стремлюсь во что бы то ни стало приобщить дочь к обществу – она способна сама понять, когда ей хочется общения, а когда одиночества и свободы. Заботясь об эмоциональном благополучии малышки, я не забываю и о ее физическом здоровье. Поэтому для предупреждения вирусных инфекций и ОРВИ у дочери я использую ВИФЕРОН® Гель. Гель как может защитить от вторжения вирусов, так и способствует укреплению местного иммунитета у ребенка. Важно, что Виферон является современным противовирусным и иммуномодулирующим препаратом и, что самое главное, может применяться у детей с самого рождения, поэтому я ему полностью доверяю! Имеются противопоказания. Перед применением необходима консультация специалиста.