
Чаще всего студенты подрабатывают курьерами
В Южном федеральном округе 74% студентов и абитуриентов уже подрабатывают или собираются начать в новом учебном году. Главная причина — желание стать финансово независимыми от родителей. Такие данные получили эксперты «Авито Рекламы» и «Авито Подработки» в исследовании среди более 2,5 тысячи респондентов.
Среди учащихся и будущих студентов 36% уже совмещают учебу с работой и намерены продолжить. Еще 39% только планируют найти подработку в новом учебном году. Не определились с этим вопросом 20% опрошенных.
Самой популярной причиной поиска подработки стало стремление к финансовой независимости — ее назвали 41% участников опроса. Еще 38% хотят накопить на крупную покупку, а 34% рассчитывают получить первый опыт работы.
Где студенты хотят работать?
Самым востребованным направлением среди студентов и абитуриентов стали склады и логистика — этот вариант выбрали 20% респондентов. На втором месте оказались производство и промышленность, где хотели бы подрабатывать 17% участников исследования.
Социальная сфера заинтересовала 15% опрошенных, строительство и ремонт — 12%. Еще по 7% выбрали транспорт и сельское хозяйство.
В среднем молодые люди готовы уделять подработке 19 часов в неделю. Чаще всего они рассчитывают работать от 10 до 20 часов — такой график выбрали 28% респондентов. Еще 23% готовы трудиться до 10 часов в неделю, 22% — от 21 до 30 часов. Более 30 часов дополнительной занятости рассматривают 17% участников опроса.
Топ-5 вакансий для подработки студентам в Краснодаре
Предложения частичной и временной занятости с отметкой «Подходит в том числе для студентов» в Краснодарском крае чаще всего размещают в доставке и грузоперевозках, в розничной и оптовой торговле, в общественном питании, рассказали 93.RU в «Авито Подработке».
По отдельным позициям больше всего таких вариантов публикуется для:
курьеров (в среднем 4700 рублей за смену);
разнорабочих (2900 рублей за смену);
грузчиков (2900 рублей за смену);
продавцов (4400 рублей за смену);
упаковщиков (3300 рублей за смену).





